阿利泥塑工作室

教育教育，何謂"教育"

教育不是將原本一顆榕樹，

變成一株珍貴的檜木樹。

而真是要『有教無類因材施教』

教育到讓他導向自己屬性或應得的方向發展，

進而啟發自己的潛能，

成為一個能獨立思考、辨是非、明事理、身心都健全的小孩。

而現在的教育卻不是這樣的作法，

現在的教育都太講功利了，好像什麼都要爭第一。

其實大家都爭第一，那最後的一名要留給誰?

說實在學校的課業成績不是唯一的選項

(聽說瑞士與芬蘭這兩個國家早就揚棄只以考試為重的制度)

就算在校的成績都能考第一，

這樣的小孩出了社會也不一定有都大的用處....

也許充其量也不過是個超會讀書的小孩，

而什麼都不懂的"讀書機器"罷了，

試問!這樣的教育方式對小朋友有何益!?

不過話又說回來，現在台灣最大的問題!

就是出了"大學寬門"後也不一定有出路，

但"不讀大學受教育"更是沒有機會，這是台灣的窘境

因為台灣腹地太小、人口又多(人口密度排行全球第二)

競爭太激烈了，人人都想出頭天

所以才有"補教業"才藝班"因應而生

想想這苦了誰又爽了誰?

如有錢的父母還好，那沒錢該怎麼辦!?

這讓余想起古代的進士、秀才們，

琴、棋、書、畫

吟詩作賦 樣樣行

那時候也沒有補習班，

嗯!這台灣教育問題到底是怎麼了?